Історія – скарбниця наших діянь, свідок минулого, приклад і повчання для сьогодення, застереження для майбутнього. М. Сервантес

вівторок, 22 листопада 2016 р.

Україна - територія гідності та свободи

21 листопада з метою вшанування героїв Небесної Сотні, утвердження ідеалів свободи і демократії з учнями 9-11 класів організовано та проведено урок пам'яті "Україна - територія гідності та свободи".

суботу, 15 жовтня 2016 р.

150-річчя від дня народження Михайла Грушевського

З метою вшанування пам’яті та популяризації наукової і державотворчої спадщини Михайла Грушевського актив шкільної бібліотеки спільно з членами історичного гуртка "Патріот" підготували презентацію " Михайло Грушевський - титан української історії". 

понеділок, 10 жовтня 2016 р.

Акція "Привітай захисника України"

10 жовтня учні 10 класу долучились до загальношкільної акції "Привітай захисника України" та виготовили привітальні листівки з найкращими побажаннями до Дня захисника України.

пʼятницю, 26 серпня 2016 р.

Веб-квест у навчально-виховному процесі

Веб-квест (від анг. webguest – інтернет пошук) – це тривалий цілеспрямований пошук, що може бути пов’язаний із пригодами або грою.
Результат пошуку зображень за запитом "веб-квест"Освітній веб-квест – це сайт в Інтернеті, з яким працюють учні, педагоги, бібліотекарі, виконуючи ту чи іншу навчальну задачу.


Як створити веб-квест?
Крок 1: визначте тему.
Крок 2: оберіть сайт для створення веб-квесту
Крок 3: надайте завдання, обрав одну із форм:
·         у вигляді презентації;
·         у вигляді тексту;
·         візуальний матеріал.
Крок 4: придумайте систему оцінювання.
Крок 5: знайдіть джерела інформації, якими користуватимуться учні для пошуку відповідей.
Крок 6: маючи на аркуші приблизний план і основну інформацію приступайте до розміщення веб-квесту на сайті.

пʼятницю, 12 серпня 2016 р.

Старшокласники вчитимуть оновлену історію

Старшокласники вчитимуть оновлену історію17 липня 2016 року Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич підписала наказ № 826 «Про затвердження навчальних програм для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів». Процедуру оновлення також пройшла програма з історії України. 
«Уперше в старших класах вводяться практичні заняття з уроками узагальнення та тематичного оцінювання. Виділено в окремі теми Українську революцію 1917-1921 років. Тепер період масових репресій та великого терору в Україні здобув справедливу назву – «Встановлення й утвердження радянського тоталітарного режиму (1921-1939 рр.)», - повідомили в інституті.
Окрім того, школярі будуть вивчати низку історичних постатей та персоналій, які сприяли розбудові України.
У програмі виокремлено і розширено такі події, поняття, факти та терміни як: бій під Крутами, етапи трудової та політичної еміграції; війни радянської Росії з Українською Народною Республікою, радянська окупація України; адміністративно-територіальні зміни українських земель протягом усього ХХ століття, Акт відновлення Української Держави, внесок українського народу у перемогу над нацизмом, українці у військових формуваннях держав Об’єднаних Націй тощо.
Також програмою вводиться поняття «депортація» (депортація з Криму кримських татар та інших народів, а також масові депортації етнічних українців з Польщі в 1944-1946 роках), Українська Гельсінська група та багато іншого.

суботу, 23 липня 2016 р.

Програми ЗНО 2017 року

Програми зовнішнього оцінювання 2017 рокуПрограми зовнішнього незалежного оцінювання 2017 року затверджені наказом Міністерства освіти і науки № 77 від 3 лютого 2016 року «Про затвердження програм зовнішнього незалежного оцінювання осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальноїсередньої освіти».
Зазначений наказ Міністерства освіти набуває чинності з 1 серпня 2016 року.
Наказом затверджені програми з української мови і літератури, історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії, англійської, іспанської, німецької, французької та російської мов.
На підставі затверджених програм будуть укладатися тестові завдання для проведеннязовнішнього незалежного оцінювання 2017 року.

середу, 29 червня 2016 р.

Медіаграмотність на уроках суспільних дисциплін

     В контексті російської інформаційної агресії  особливе місце в нашому суспільстві посідає медіа грамотність, що є  життєво необхідною навичкою. Інформаційно-пропагандистська війна Росії проти України вже внесла істотні зміни до мотивації та змісту медіа освіти, з фокусом на формуванні навичок критичного мислення та імунітету до маніпуляцій громадською свідомістю та пропаганди. Українське суспільство потребує ширшого вироблення навичок формування медійної громадською свідомістю та пропаганди. Освітні заклади — це саме ті інституції, що мають усі можливості для того, щоб долучитися до формування медіаграмотного споживача. Як для вчителів, так і для учнів важливо стати інформаційно та медійно грамотним, набути певних навичок, пов’язаних з роботою в інформаційному та медіапросторі.
     У 2016 році вийшов друком посібник «Медіаграмотність на уроках суспільних дисциплін». Це перша спроба в Україні інтеграції медіаграмотності у викладання суспільних дисциплін. З електронним варіантом посібника можна ознайомитися за посиланням:http://www.aup.com.ua/upd/mo.pdf

четвер, 26 травня 2016 р.

Визначено результати ЗНО з історії України

Тестування з історії України відбулося 13 травня. Для участі у тестуванні було зареєстровано понад 193 тисячі осіб.

Сертифікаційна робота містила 60 завдань, на виконання яких було відведено 150 хвилин. Максимальна кількість балів, яку міг отримати учасник ЗНО, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи з історії України, – 94. Пороговий бал склав/не склав тесту з історії України встановлений експертною комісією на рівні 25 тестових балів.
      Усі учасники тестування, результат яких склав 24 бала включно або нижче, вважаються такими, хто не склав тест, і відповідно не матимуть результатів ЗНО з історії України та не зможуть подавати сертифікат з цього предмета до вишів під час вступної кампанії.
      Тестові роботи всіх учасників тестування розпізнані, ідентифіковані та перевірені. Результати тестування розміщені на інформаційних сторінках абітурієнтів.
       В основу визначення рейтингу кожного абітурієнта покладені його результати, обраховані на основі загальної суми тестових балів. Результати будуть вказані в інформаційних картках до сертифікатів ЗНО, що кожен учасник тестування зможе роздрукувати з власної інформаційної сторінки на сайті УЦОЯО.
      До інформаційної картки, яку абітурієнти надаватимуть до приймальних комісій ВНЗ, буде внесено результати зовнішнього незалежного оцінювання за рейтинговою шкалою від 100 до 200 балів, а також кількість тестових балів, отриманих з кожного предмета.
     Оскільки результати зовнішнього оцінювання з історії України будуть враховані як державна підсумкова атестація, Українським центром оцінювання якості освіти складено та затверджено окрему таблицю переведення тестових балів у шкалу 1-12 балів.

       У випадку сумнівів щодо об’єктивності визначених результатів, учасник тестування має правоподати апеляційну заяву, надіславши її поштою на адресу Українського центру оцінювання якості освіти.

Таблиця переведення тестових балів з історії України у 200-бальну шкалу 2016 року:

 
Таблиця переведення тестових балів з історії України у шкалу 1-12 балів:



четвер, 19 травня 2016 р.

День вишиванки

У культурі практично будь-якого народу є речі, які яскраво відображають його особливу національну традицію. Вишиванка - яскравий приклад і підтвердження цьому. Історія вишиванки своїми витоками сягає в незапам’ятні часи. Ще за свідченням знаменитого давньогрецького історика, географа і мандрівника Геродота, елементами вишиванки був прикрашений одяг скіфів, які проживали в наших землях в період VIII ст. до н. е. - IV ст. н. е. Знаменитий арабський мандрівник X ст. у своїх розповідях також згадує про русів, які носили вишитий одяг. У ході сучасних досліджень, наприклад, на Черкащині були знайдені срібні бляшки з фігурками чоловіків, датування знахідок VI ст., дослідження яких показали ідентичність елементів одягу і орнаменту вишивки українського народного костюма XVIII-XIX століть.
День вишиванки - поки ще не офіційне і відносно нове народне свято, покликане к сприянню єдності і культурного відродження всього багатонаціонального українського народу. Воно відзначається в третій четвер травня.
В 2016 році День вишиванки припадає на 19 травня.

понеділок, 16 травня 2016 р.

ЗНО з історії України

У п'ятницю 13 травня відбулось проведення зовнішнього незалежного оцінювання з історії України, результати якого зараховуватимуться як державна підсумкова атестація шкільного курсу з історії, а також як вступний тест для бажаючих вступати до вищих навчальних закладів у цьому році.
Результат виконання перших 30 завдань тесту буде зарахований як державна підсумкова атестація з історії України. Результат виконання завдань всього тесту буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів України.
Максимальна кількість тестових балів, яку зможе отримати учасник ЗНО, правильно виконавши частину завдань державної підсумкової атестації, дорівнює 47 балам. Максимальна кількість балів, яку можна набрати правильно виконавши всі завдання тесту - 94 бала.
З метою інформування учасників зовнішнього незалежного оцінювання у понеділок 16 травня будуть опубліковані правильні відповіді на завдання тесту. Див. розділ Відповіді на тести ЗНО.
Обробка сертифікаційних робіт учасників зовнішнього незалежного оцінювання, встановлення порогу «склав/не склав» та визначення результатів ЗНО з історії України відбудеться не пізніше 26 травня 2016 року. Учасники ЗНО, які не подолають визначений експертами пороговий бал, вважатимуться такими, хто тест не склав.
Відомості результатів державної підсумкової атестації випускників школи отримають не пізніше 31 травня.
Результати тих учасників, хто подолає пороговий бал, будуть визначатись за рейтинговою шкалою від 100 до 200 балів. Відповідно, рейтингова оцінка за шкалою 100–200 балів буде відображати місце результату учасника серед результатів інших учасників тестування.
При оголошенні результатів ЗНО з історії України будуть оприлюднені таблиці за шкалою 100 - 200 балів і таблиці за шкалою 1 - 12 балів.
Про конкретну дату оголошення результатів зовнішнього оцінювання буде повідомлено додатково.
Учасники тестування, які не змогли взяти участь в зовнішньому оцінюванні через об'єктивні причини, можуть до 19 травня подати до регіонального центру оцінювання якості освіти заяву про участь у додатковій сесії. Додаткова сесія ЗНО з історії України відбудеться 16 червня.

суботу, 7 травня 2016 р.

8 травня - День пам'яті та примирення

З метою гідного вшанування подвигу українського народу, його визначного внеску в перемогу Антигітлерівської коаліції у Другій світовій війні та висловлення поваги всім борцям проти нацизму 6 травня в актовій залі було проведено загальношкільний захід "День пам'яті та надії".

суботу, 30 квітня 2016 р.

Усна історія як метод і джерело

         
Усну історію можнa визнaчити як метод, зa допомогою якого дослідник (у нaшому випaдку учень) отримує нові знaння. Зaвдяки усним повідомленням (свідченням) людей, колишніх учaсників aбо свідків конкретної історичної події, їхнім індивідуaльним переживaнням (поглядам, переконaнням), що стосуються конкретного історичного періоду чи процесу, збaгaчуються знaння учня.
        Нині уснa історія не є окремою дисципліною, мовa йде про дослідницький метод, що використовується для вивчення конкретного історичного феноменa, учaсники і свідки якого досі живі. Уснa історія належить до універсaльних методів, які зaстосовуються у різних гумaнітaрних сферaх. Ця інтердисциплінaрність є корисною для нaвчaльного процесу. Зa допомогою цього методу учні самостійно і невимушено формують свій погляд нa історичні події. Вони усвідомлюють, що поруч з «великою історією» (політичнa історія), є історія соціальна, тобто життя «звичaйних людей» нa тлі великих історичних подій. Використaння методів усної історії у школі не пов’язaне з суворим дотримaнням прaвил, а більш схильне до проведення біогрaфічних інтерв’ю, які в жодному разі не можуть повністю вичерпати ту чи іншу тему.  Ще одним вaжливим фaктором зaстосувaння методу усної історії у шкільній прaктиці – це спілкувaння з членaми сім’ї нa конкретну історичну тему. Цей aспект, зрозуміло, не є обов’язковою вимогою, aле в той же чaс, у більшості випaдків, учні-інтерв’юери обирaють свідком когось зі свого близького оточення.
       Зaгaлом можнa констaтувaти, що використaння методу біогрaфічних інтерв’ю у шкільній прaктиці виконує кількa основних компетенцій, які є ключовими для освітнього процесу (які знaння, нaвички тa вміння учень повинен нaбути під чaс роботи нaд проектом).
     Метод усної історії під чaс виклaдaння новітньої історії (у тому випaдку, якщо він   предстaвлений школярaм у відповідній формі, врaховуючи вік – когнітивний розвиток особистості; aбстрaктне мислення – психологію розвитку), сприяє досягненню цілей, поданих нижче:
  1. У невимушеній формі мотивує школярів вивчaти новітню історію (нові знaння, крім обов’язкової інформaції, яку учень отримує у школі);
  2. Знaйомить учнів з проблемaтикою новітньої історії тa її aспектaми, які не передбaчені нaвчaльним плaном (нaприклaд, з другорядними темaми нaвчaльної прогрaми);
  3. Учні можуть познaйомитися з регіонaльною специфікою історії (нaприклaд, революція у столиці моглa проходити інaкше, ніж у провінції);
  4. Проект реaлізується як у рaмкaх стaндaртного нaвчaння, тaк і, нaприклaд, під чaс історичного семінaру aбо сaмостійної роботи учнів;
  5. Школярі розуміють різницю між колективною тa індивідуaльною пaм’яттю;
  6. Відбувaються зустрічі з сучaсникaми подій;
  7. Учні опановують й інші форми нaвчaння, пошуку інформaції (відвідувaння музею, aрхіву, спеціaлізовaної устaнови), крім звичного їм нaвчaння зa шкільною прогрaмою;
  8. Проект мaє цілий ряд міжпредметних зв’язків (у першу чергу йдеться про суспільні нaуки і медійне виховaння), зaвдяки яким можнa освоїти бaгaто прaктичних нaвичок (роботa з aудіо- тa відеотехнікою).
Детальніше тут  - Український освітній проект "Усна історія"

вівторок, 19 квітня 2016 р.

Пробне ЗНО з історії України з коментарями

Тест зовнішнього незалежного оцінювання з історії України, результати якого цього року також будуть зараховані випускникам шкіл як ДПА, відбудеться 13 травня. 
Освіта.ua пропонує всім, хто готується до іспиту з цього предмета, безкоштовний онлайн-сервіс, що містить завдання пробного тесту ЗНО з історії України, що був проведений у квітні 2016 року, правильні відповіді на завдання цього тесту, а також ґрунтовні пояснення провідних фахівців до кожного з завдань тесту.
Використання сервісу допоможе учасникам ЗНО зрозуміти структуру тесту, ознайомитись із формами завдань та розрахувати час роботи над тестом.

неділю, 17 квітня 2016 р.

Використання соціальних медіа на уроках


Соціальні медіа є невід’ємною частиною сучасного суспільства. Наші діти практично постійно заходять в «Instagram», «Facebook», «Twitter», «Контакт» і, звісно, на багато інших сайтів, про які ми знаємо трохи менше. Якщо ви хочете привнести у процес навчання «цілий світ», розгляньте можливість інтеграції ваших уроків і соціальних медіа.

Більше не будемо відволікатись

Якщо використовувати соціальні медіа обережно і з розумом, вони можуть слугувати як корисний інструмент, а не як відволікаючий фактор, як це буває зазвичай. Нещодавно на сайті Edutopia було опубліковано матеріал, в якому йдеться про те, що соціальні медіа не тільки збагачують шкільні заняття сучасними технологіями, а й допомагають малозабезпеченим учням подолати цифрову нерівність. Адже такі школярі не мають постійного доступу до соціальних медіа, як їхні більш забезпечені однокласники. Чому ж вони повинні бути відсторонені в той час, як технології продовжують крокувати вперед?

Такі освітні сайти, как Edmodo, Edublog і Kidblog, надають альтернативні соціальні медіаресурси для розміщення різноманітної інформації, анонсів, новин, ведення блогів і мікроблогів, які можна використовувати в педагогічному процесі. Але й комерційні сайти теж можуть бути корисними для демонстрації учням можливостей соціальних медіа.

Створіть групу вашого класу у Facebook

суботу, 9 квітня 2016 р.

МОН оприлюднено розвантажені програми для 10-11 класів

Міністерство освіти і науки оприлюднило для громадського обговорення проекти розвантажених навчальних програм для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.

Доопрацювання навчальних програм здійснювали спеціально створені робочі групи, роботу яких координували департамент загальної середньої та дошкільної освіти МОН та Інститут модернізації змісту освіти.

Загалом, робочими групами представлено майже 40 навчальних програм з предметів для учнів 10-11 класів загальноосвітніх закладів.

Громадське обговорення проектів програм триватиме до 15 травня 2016 року, після чого вони мають бути доопрацьовані з урахуванням зауважень громадськості.

Зацікавлені особи можуть надсилати зауваження та пропозиції на електронні адреси, вказані у файлах до кожної програми.

неділю, 3 квітня 2016 р.

Готуємось до ЗНО - 2016

Пропоную ознайомитись з відеоматеріалами для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання з історії України

четвер, 31 березня 2016 р.

Національно-патріотичне виховання на уроках історії (презентація-доповідь)


У відео розкривається тема формування патріотизму на прикладі уроків історії України в 11 класі по темі "УКРАЇНА У ПЕРІОД ЗАГОСТРЕННЯ КРИЗИ РАДЯНСЬКОЇ СИСТЕМИ "


середу, 23 березня 2016 р.

Дивні та цікаві факти про Стародавній Рим

Цікаві факти про Стародавній Рим
 Раби у Давньому Римі становили до 40 % населення.
• У Стародавньому Римі , якщо пацієнт помирав під час операції , лікарю відрізали руки.
• Форуми , це місця в Стародавньому Римі , де люди розмовляли про політику і релігію , це було щось на зразок місць для мітингів.
• Спаржа була улюбленицею римського народу , вони тримали її замороженою в Альпах , щоб зберегти всю її свіжість.
• Колізей був найбільшою ареною в той час , він міг вмістити більше 200 000 чоловік .

понеділок, 21 березня 2016 р.

22 березня - день пам’яті сорока Севастійських мучеників

сорок мучениківСорок Севастійських мучеників (англ. The Holy Forty Martyrs of Sebastia, † 320) — 40 святих молодих воїнів з Каппадокії (нині Туреччина) за відмову принести жертву ідолам були кинені роздягненими у замерзле озеро. Східна церква вшановує їх пам’ять 22 березня (9 березня за юліанським календарем).
Воїни були родом з Каппадокії (нині на території Туреччини) у складі римського війська, що стояло у місті Севастії. Воєначальник Агрікола зажадав від них жертву язичницьким богам. Після відмови римські воїни увечері роздягнули воїнів і поставили у вкрите кригою озеро. На березі в той час постійно розігрівали лазню для тих, хто відступництвом захотів би врятувати своє життя.
На ранок один з воїнів не витримав, але як тільки забіг до лазні, то відразу помер. Однак мучеників все-таки стало сорок. Один поганський вояк бачив видіння, як ангели несли 39 прегарних вінків для мучеників. Тоді він навернувся до Христа і, знявши одежу, пішов на лід. Усі вояки у великих муках померли. Тіла мучеників спалили, однак, частину святих мощей християнам потайки вдалося зберегти.
Імена мучеників: Кіріона, Кандид, Домній, Ісіхій, Іраклій, Смарагд, Евноїк, Валент, Вівіан, Клавдій, Пріск, Феодул, Євтихій, Іван, Ксанфій, Іліан, Сісіньо, Огій, Аетій, Флавій, Акакій, Екдекій, Лісімах, Александр, Ілій, Горгоній, Феофіл, Домітіан, Гай, Леонтій, Афанасій, Кирил, Сакердон, Миколай, Валерій, Філіктімон, Северіан, Худіон, Мелітон і Аглай.
Пам’ять 40 мучеників відноситься до кола найбільш шанованих свят. У день їх пам’яті полегшується строгість Великого Посту і звершується Літургія передосвячених дарів.

неділю, 6 березня 2016 р.

Історичний календар Кіровоградщини на 2016 рік. Люди. Події. Факти

11-й випуск альманаху містить відомості про ювілеї понад 300 визначних особистостей як минулих часів, так і сьогодення (від середини 18-го століття до наших часів), пов’язаних з Єлисаветградським і Олександрійським повітами та сучасною Кіровоградською областю. Низка статей присвячена всебічному обґрунтуванню необхідності повернення місту первинної назви – Єлисаветград. Історико-краєзнавчі нариси та розвідки розповідають про драматичні долі відомих людей Степової Еллади. Зокрема представлено 26 біографічних довідок про земляків, героїв АТО, які віддали життя за суверенітет і територіальну цілісність нашої держави. Україна, на превеликий жаль, не стала винятком: лише незалежність, здобута кров’ю, освячується і по-справжньому цінується. Видання ілюстроване, розраховане на широке коло читачів.

пʼятницю, 19 лютого 2016 р.

Проведення ДПА в основній школі у 2016 році (9клас)


Результат пошуку зображень за запитом "Дпа 2016"Державна підсумкова атестація випускників 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів проводиться у письмовій формі з 1 по 8 червня 2016 року з трьох предметів: української мови, математики та предмета за вибором навчального закладу (за переліком).Складено на підставі Наказу МОН №94 від 8 лютого 2016 року «Про затвердження орієнтовних вимог до проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2015/2016 навчальному році».  Детальніше тут